Centro Conocimiento Infantil
    Name of the study Author Organization Year Sex Type  
  A cross-cultural study of children's consumer socialization in Hong Kong, New Zealand, Taiwan, and the United States
Estudio de investigación que determina la naturaleza y el grado de socialización del consumidor infantil en países industrializados.
McNeal, James et. AlAsia Pacific Journal of Marketing and Logistics. Patrington: 1993. Tomo 5, No. 3; pg. 56, 14pgs1993Ambos- 
  An ethnography of the transfer of food learning within the family
Estudio de investigación etnográfico cuyo objetivo es conocer como se transmiten los conocimientos sobre alimentación de padres a hijos en las familias.
Ayadi, Kafia / Bree, KafiaYoung Consumers. Brandford: 2010. Tomo 11, Nº 1; pg. 672010Ambos- 
 Aplicación del programa de tratamiento integral para la obesidad infantil - Niños en Movimiento
En esta tesis se muestran los resultados obtenidos con el programa de educación multidisciplinario para el tratamiento del sobrepeso y obesidad infantil “Niñ@s en Movimiento”. Este es un programa estructurado de 11 semanas de duración. El material para los niños son 10 cuadernos de trabajo, donde el niño los trabajará en casa y posteriormente en las sesiones de una hora y media semanal. Está dirigido a niños y niñas prepuberales de 6 a 12 años de edad con problemas de sobrepeso u obesidad exógena.
Gussinyé, Sandra Universidad Autónoma de Barcelona2005Ambos- 
 Atención, Juguetes y Obesidad Infantil. Aprender hábitos jugando.
Resultados de una investigación que incluye información y recomendaciones para diseñar nuevos materiales lúdico-didácticos que faciliten la adquisición de hábitos saludables que contribuyan a reducir la obesidad infantil.
VariosAIJU2008AmbosPDF 
 Atlas de la Diversidad
Innovadora herramienta pedagógica compuesta por una red de escuelas que ha generado una extensa base de datos sobre la diversidad cultural
Atlas De La Diversidad Atlas de la Diversidad2010AmbosPDF 
 Ciberlibros para ciberniños
Biblioteca Virtual para niños en la que encontrarán lecturas y actividades adecuadas a su edad; para enseñar a los niños el placer de la lectura en un formato innovador.
TumbleBooks LibraryTumbleBooks Library2010AmbosPDF 
 Como favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia
Analiza los comportamientos de los adultos que tratan con niños/as y realiza una valoración de los mejores métodos para fomentar el buen desarrollo de la infancia.
Martinez Lopez, M.C.Editorial Catarata2011Ambos- 
 Componentes cognitivos que favorecen la adaptación social en la Infancia. Prevención del bullying desde la educación infantil
Este artículo trata la repercusión de diversos elementos de la cognición en la adaptación social de niños/as entre 3 y 5 años.
Contreras Felipe, A. et alUNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia2008AmbosPDF 
 Educar para la paz (Una propuesta posible)
Mediante ejemplos, experiencias, propuestas organizativas y recursos, el libro muestra cómo orientar la educación en pro de la paz, la justicia, el desarrollo y los derechos humanos.
Seminario de Educación para la pazAsociación Pro derechos Humanos. Sedupaz1995Ambos- 
 El Adolescente en su mundo. Riesgos, problemas y trastornos
Este libro aporta una visión amplia del adolescente actual, su fisiología, actitudes, y relaciones sociales. Analiza el por qué los comportamientos de riesgo más frecuentes.
Toro, JosepEditorial Pirámide2010Ambos- 
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