Centro Conocimiento Infantil
    Name of the study Author Organization Year Sex Type  
 Ciberlibros para ciberniños
Biblioteca Virtual para niños en la que encontrarán lecturas y actividades adecuadas a su edad; para enseñar a los niños el placer de la lectura en un formato innovador.
TumbleBooks LibraryTumbleBooks Library2010AmbosPDF 
 Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura
Este trabajo trata sobre el desarrollo inicial de la lectura. Tiene como primer  objetivo elaborar una batería que recoja las habilidades relacionadas en mayor medida  con el aprendizaje inicial de la lectura. Como segundo objetivo pretende el análisis del  desarrollo evolutivo de dichas habilidades.
Sellés, PilarUniversitat de Valencia2008Ambos- 
 Estudio del valor terapéutico de la literatura infantil en niños hospitalizados
Estudio sobre la influencia benéfica, para paliar el miedo y aumentar la autoestima, de los cuentos en niños y adolescentes hospitalizados de cinco a trece años.
Carrasco, María PilarUniversidad de Murcia2008Ambos- 
 Evaluación de las inteligencias múltiples en el contexto educativo a través de expertos, maestros y padres
La presente investigación se enmarca dentro del campo de estudio de la inteligencia humana y dentro de éste en el enfoque de las Inteligencias Múltiples (IM) de Gardner (1983, 1999, 2001), en concreto, en el análisis, aplicación y contextualización de un programa de evaluación de las inteligencias múltiples en alumnos de los primeros niveles instruccionales.
Gomis, NievesUniversidad de Alicante2007Ambos- 
  La calidad como reto en las escuelas de educación infantil al inicio del siglo XXI.
Las escuelas de Reggio Emilia, de Loris Malaguzzi, como modelo a seguir en la práctica educativa.
Beresaluce, RosarioUniversidad de Alicante2008Ambos- 
 La construcción de la identidad a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela
Esta investigación brinda un aporte científico valioso para la reflexión educativa ya que se vinculan las características del aprendizaje en el espacio lúdico que generan los videojuegos en los sujetos usuarios y el aprendizaje en contextos escolares.
Esnaola, GracielaUniversitat de Valencia2004Ambos- 
 Museo del Agua y de la Ciencia
Acerca a los niños al conocimiento científico de una forma divertida y amena. Aproximación a los recursos naturales, en especial el agua como bien más preciado.
Museo del Agua y de la Ciencia. Ayuntamiento de MurciaMuseo del Agua y de la Ciencia. Ayuntamiento de Murcia2010AmbosPDF 
 NurtureShock: New Thinking About Children
El libro explica por qué los niños son como son debido al tipo de educación moderna que reciben y por qué está fallando.
Bronson, Po / Merriman, AshleyHachete Book Group, Inc2009Ambos- 
 Obra Social Caixa Galicia
Centro que ofrece información para padres y educadores sobre infancia, y actividades dirigidas a niños y adolescentes, apostando por la formación, el ocio y el deporte.
Caixa GaliciaFundación Obra Social Caixa Galicia2010Ambos- 
 V Jornadas. Desafíos del Juguete en el S.XXI. Juegos y Juguetes para los contenidos escolares
Recopilación de Proyectos y Experiencias en el aula basadas en la utilización del juego y el juguete como instrumento didáctico para trabajar los contenidos del currículo escolar relacionados con áreas como las matemáticas, el lenguaje, las ciencias, la educación física, la música etc.
VariosAEFJ (Asoc. Española de Fabricantes de Juguetes)2003Ambos- 
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