| |  | Atención, Juguetes y Atención Temprana. Pautas para el diseño de juguetes útiles en terapia psicopedagógica
Resultados de una investigación que incluye pautas para diseñar juguetes adecuados para la Atención Temprana Infantil y describe cómo utilizar juegos y juguetes por parte de padres y terapeutas en niños de 0 a 2 años. | Varios | AIJU (Instituto Tecnológico del Juguete) | 2008 | Ambos | PDF | |
| |  | Bajo presión
El texto describe la infancia actual. El autor explica como el moderno enfoque de la infancia supone un fracaso que requiere cambios y rebajar la tensión en los padres. | Carl Honoré | RBA Libros | 2008 | Ambos | - | |
| |  | Características del desarrollo infantil
Presentación de un análisis de las diferentes etapas de desarrollo evolutivo y psicológico del niño/a destacando las principales características de cada una de ellas. | Garcia Miñana, J.; Mateo Roda, A. | Consellería D’Educació. Generalitat Valenciana | 2011 | Ambos | - | |
| |  | Como favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia
Analiza los comportamientos de los adultos que tratan con niños/as y realiza una valoración de los mejores métodos para fomentar el buen desarrollo de la infancia. | Martinez Lopez, M.C. | Editorial Catarata | 2011 | Ambos | - | |
| |  | El Adolescente en su mundo. Riesgos, problemas y trastornos
Este libro aporta una visión amplia del adolescente actual, su fisiología, actitudes, y relaciones sociales. Analiza el por qué los comportamientos de riesgo más frecuentes. | Toro, Josep | Editorial Pirámide | 2010 | Ambos | - | |
| |  | El juego infantil
Libro clásico sobre el juego como fenómeno clave de la infancia. | Garvey, Catherine | Ediciones Morata | 1985 | Ambos | - | |
| |  | El masaje infantil aplicado a la escuela: nuevas estrategias para la mejora de la calidad afectiva y emocional en atención temprana
En este estudio se propone la calidad afectiva y emocional como la base de un programa de formación para los profesionales del primer ciclo de Educación Infantil, presentándose además una Propuesta Didáctica adaptada al currículum de dicho ciclo, que plantea la introducción del masaje infantil por tramos de edad adaptándose al ritmo evolutivo de los alumnos. | Femenias, Maria | Universitat de les Illes Balears | 2008 | Ambos | - | |
| |  | El niño desde que cumple 8 hasta los 9 años
Documento que describe de forma sintética las características del desarrollo evolutivo infantil desde que cumple los 8 hasta el final de los 9 años de edad. | Varios | AIJU | 2009 | Ambos | PDF | |
| |  | El niño desde que cumple los 3 hasta los 6 años
Documento que describe de forma sintética las características del desarrollo evolutivo infantil desde que cumple los 3 hasta los 6 años de edad. | Varios | AIJU | 2009 | Ambos | - | |
| |  | El niño desde que cumple los 6 hasta los 7 años
Documento que describe de forma sintética las características del desarrollo evolutivo infantil desde que cumple los 6 hasta el final de los 7 años de edad. | Varios | AIJU | 2009 | Ambos | PDF | |