| |  | Animalandia
Página web que contiene fichas de especies animales cuyo objetivo es acercar a los más pequeños al conocimiento de su entorno para valorarlo y respetarlo. | Lisón Martín, F. | Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid | 2010 | Ambos | PDF | |
| |  | Aprendizaje a través del juego
Profesores de diversas universidades españolas escriben sobre el juego en relación con diferentes aspectos: cooperativos, deportivos, valores, aprendizaje… | Moreno Murcia, Juan Antonio (coordinador) | Ediciones Aljibe | 2002 | Ambos | - | |
| |  | Ciberlibros para ciberniños
Biblioteca Virtual para niños en la que encontrarán lecturas y actividades adecuadas a su edad; para enseñar a los niños el placer de la lectura en un formato innovador. | TumbleBooks Library | TumbleBooks Library | 2010 | Ambos | PDF | |
| |  | Desarrollo evolutivo general de los niños y las niñas
Se pretende identificar y caracterizar las distintas etapas del desarrollo evolutivo por la que trascurren los niños/as durante el proceso de crecimiento y maduración personal. | Muñoz, M.C. | Revista digital Innovacón y Experiencias educativas | 2009 | Ambos | - | |
| |  | Edutopia. The George Lucas Educational Foundation
Centro que difunde, informaciones, investigaciones, profesionales y escuelas excelentes. Se centra en "Qué funciona en Educación". Nuevas propuestas, uso de NNTT, etc. | Edutopia. The George Lucas Educational Foundation | Edutopia. The George Lucas Educational Foundation | 2011 | Ambos | - | |
| |  | Evaluación de aprendizajes mediante herramientas TIC. Transparencia de prácticas de evaluación y dispositivos de ayuda pedagógica.
Evalúa procesos de aprendizaje desarrollados con herramientas tecnológicas, el uso que le dan expertos en educación, y su eficacia para aprovechar sus potencialidades. | Lafuente, M. | Facultad de psicología. UB (Universidad de Barcelona) | 2012 | Ambos | - | |
| |  | Evaluación de las inteligencias múltiples en el contexto educativo a través de expertos, maestros y padres
La presente investigación se enmarca dentro del campo de estudio de la inteligencia humana y dentro de éste en el enfoque de las Inteligencias Múltiples (IM) de Gardner (1983, 1999, 2001), en concreto, en el análisis, aplicación y contextualización de un programa de evaluación de las inteligencias múltiples en alumnos de los primeros niveles instruccionales. | Gomis, Nieves | Universidad de Alicante | 2007 | Ambos | - | |
| |  | I Jornadas Desafíos del Juguete: La escuela, el Juego y el Juguete
Textos de las ponencias de las I Jornadas organizadas por AIJU cuyo objetivo es ofrecer a los educadores un marco de reflexión en torno al uso del juego y juguete como recurso didáctico | Varios | Asociación Española de Fabricantes de Juguetes | 1998 | Ambos | - | |
| |  | II Jornadas Desafíos del Juguete: El Juego y el Juguete en la educación Infantil
Textos de las ponencias de las II Jornadas organizadas por AIJU cuyo objetivo es articular el concepto Juego-Juguete con el currículum de la Educación Infantil. | Asociación Española de Fabricantes de Juguetes | Asociación Española de Fabricantes de Juguetes | 1999 | Ambos | - | |
| | | La calidad como reto en las escuelas de educación infantil al inicio del siglo XXI.
Las escuelas de Reggio Emilia, de Loris Malaguzzi, como modelo a seguir en la práctica educativa. | Beresaluce, Rosario | Universidad de Alicante | 2008 | Ambos | - | |