Centro Conocimiento Infantil

Educación / Aprendizaje

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Contenidos didácticos

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Lenguaje / Literatura

    Nombre del estudio Autor Entidad Año Edad Sexo Tipo  
 Aprendizaje a través del juego
Profesores de diversas universidades españolas escriben sobre el juego en relación con diferentes aspectos: cooperativos, deportivos, valores, aprendizaje…
Moreno Murcia, Juan Antonio (coordinador)Ediciones Aljibe2002Ambos- 
  Children’s Book Council
Web de la Asociación de distribuidores de libros infantiles sin ánimo de lucro en EEUU. Dispone de interesante información on line sobre libros infantiles y juveniles.
Children’s Book CouncilChildren’s Book Council2011Ambos- 
 Ciberlibros para ciberniños
Biblioteca Virtual para niños en la que encontrarán lecturas y actividades adecuadas a su edad; para enseñar a los niños el placer de la lectura en un formato innovador.
TumbleBooks LibraryTumbleBooks Library2010AmbosPDF 
 Desarrollo evolutivo general de los niños y las niñas
Se pretende identificar y caracterizar las distintas etapas del desarrollo evolutivo por la que trascurren los niños/as durante el proceso de crecimiento y maduración personal.
Muñoz, M.C.Revista digital Innovacón y Experiencias educativas2009Ambos- 
 Edutopia. The George Lucas Educational Foundation
Centro que difunde, informaciones, investigaciones, profesionales y escuelas excelentes. Se centra en "Qué funciona en Educación". Nuevas propuestas, uso de NNTT, etc.
Edutopia. The George Lucas Educational FoundationEdutopia. The George Lucas Educational Foundation2011Ambos- 
 El niño que habla. El lenguaje oral en el preescolar
Propuesta de objetivos adaptados a la situación comunicativa específica de la escuela y un conjunto de juegos y ejercicios diseñados para grupos de niños.
Monfort, M., Juárez Sánchez, A.CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial2008Ambos- 
 Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura
Este trabajo trata sobre el desarrollo inicial de la lectura. Tiene como primer  objetivo elaborar una batería que recoja las habilidades relacionadas en mayor medida  con el aprendizaje inicial de la lectura. Como segundo objetivo pretende el análisis del  desarrollo evolutivo de dichas habilidades.
Sellés, PilarUniversitat de Valencia2008Ambos- 
 Estudio del valor terapéutico de la literatura infantil en niños hospitalizados
Estudio sobre la influencia benéfica, para paliar el miedo y aumentar la autoestima, de los cuentos en niños y adolescentes hospitalizados de cinco a trece años.
Carrasco, María PilarUniversidad de Murcia2008Ambos- 
 Evaluación de aprendizajes mediante herramientas TIC. Transparencia de prácticas de evaluación y dispositivos de ayuda pedagógica.
Evalúa procesos de aprendizaje desarrollados con herramientas tecnológicas, el uso que le dan expertos en educación, y su eficacia para aprovechar sus potencialidades.
Lafuente, M.Facultad de psicología. UB (Universidad de Barcelona)2012Ambos- 
 Evaluación de las inteligencias múltiples en el contexto educativo a través de expertos, maestros y padres
La presente investigación se enmarca dentro del campo de estudio de la inteligencia humana y dentro de éste en el enfoque de las Inteligencias Múltiples (IM) de Gardner (1983, 1999, 2001), en concreto, en el análisis, aplicación y contextualización de un programa de evaluación de las inteligencias múltiples en alumnos de los primeros niveles instruccionales.
Gomis, NievesUniversidad de Alicante2007Ambos- 
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