| | | Algunos rasgos del lenguaje del niño ciego
Realiza una crítica de la perspectiva tradicional sobre el desarrollo del lenguaje de los niños ciegos. Analiza cómo afecta esta deficiencia al desarrollo cognitivo global. | Perez Pereira, M. | Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología; Universidad de Santiago de Compostela | 1991 | Ambos | - | |
| |  | Atención, Juguetes y Atención Temprana. Pautas para el diseño de juguetes útiles en terapia psicopedagógica
Resultados de una investigación que incluye pautas para diseñar juguetes adecuados para la Atención Temprana Infantil y describe cómo utilizar juegos y juguetes por parte de padres y terapeutas en niños de 0 a 2 años. | Varios | AIJU (Instituto Tecnológico del Juguete) | 2008 | Ambos | PDF | |
| |  | Características del desarrollo infantil
Presentación de un análisis de las diferentes etapas de desarrollo evolutivo y psicológico del niño/a destacando las principales características de cada una de ellas. | Garcia Miñana, J.; Mateo Roda, A. | Consellería D’Educació. Generalitat Valenciana | 2011 | Ambos | PDF | |
| |  | Cepvi. Web de Psicología Infantil
Esta web recoge información sobre psicología infantil. Abarca los ámbitos de psicología del desarrollo, psicopatologías, educación y artículos de diferentes expertos en la materia. | Muñoz, A. | CEPVI. Web de Psicología y Medicina | 2010 | Ambos | PDF | |
| |  | Comunicación gestual en la infancia temprana
El objetivo de este artículo es proveer una revisión actualizada y comprehensiva sobre el desarrollo y funciones de los gestos en la infancia. | Farkas, C. | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2007 | Ambos | - | |
| |  | Comunicación Gestual en la infancia temprana. Revisión de su desarrollo, relación con el lenguaje e implicaciones de su intervención
El objetivo de este artículo es proveer una revisión actualizada y comprehensiva sobre el desarrollo y funciones de los gestos en la infancia. | Farkas, Ch. | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2007 | Ambos | - | |
| |  | Conciencia fonológica y morfológica y su relación con el aprendizaje de la escritura
Estudio metalingüístico realizado específicamente sobre actividades de comparación y segmentación implicadas en el aprendizaje de la lengua escrita en niños y niñas. | Ribeiro Santos, Silvanne | Departamento de Psicología evolutiva y de la Educación. UB (Universitat de Barcelona) | 2009 | Ambos | - | |
| |  | Conductas problemas infantiles: indicadores evolutivos y emocionales en el dibujo de la figura humana
Realiza una evaluación de niños con problemas y sin problemas para comparar los indicadores emocionales en los dibujos infantiles y así observar la madurez intelectual. | Barros, M.C. et al | CRICYT (Centro regional de investigaciones científicas y tecnológicas | 2002 | Niño | - | |
| |  | Desarrollo de las habilidades relacionales comunicativas del lactante. Del nacimiento a los 18 meses
Publicación que explica cómo evoluciona el desarrollo de habilidades relacionales-comunicativas de los niños hasta los 18 meses para detectar posibles problemas. | Pérez-Olarte, P. | CDIAP (Centro de desarrollo infantil y atención precoz) | 2007 | Ambos | - | |
| |  | Desarrollo del adolescente. Aspectos físicos, psicológicos y sociales
Esta publicación analiza la necesidad comprender los cambios del desarrollo durante la adolescencia para diferenciar las variaciones normales de las anomalías. | Casas, J.J. et al | Unidad de medicina del adolescente. Servicio de pediatría, hospital de Móstoles | 2012 | Ambos | - | |